SILABARIO DA - FU
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sábado, 21 de marzo de 2020
miércoles, 16 de mayo de 2018
JUGANDO A MEJORAR LA LETRA
Ejercicios para poder mejorar la letra desde A a la Z, para todos sin distinción de edad ni grado de estudios; sí quieres mejorar la letra es la herramienta perfecta.
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domingo, 29 de abril de 2018
YO DIBUJO
Ejercicios sencillos para aprender a dibujar, recomendado para todos los niños o jóvenes que quieren aprender a dibujar...
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domingo, 1 de abril de 2018
ABECEDARIO
Fichas completas para aprender a leer y escribir las vocales y consonantes en mayúscula y minúscula...
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CARTILLA DE LECTURA
Esta cartilla contiene las vocales y consonantes para aprender a leer y escribir...
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viernes, 9 de marzo de 2018
MÉTODO LLANOS
Método “Llanos” para enseñar a leer y escribir, además de ser un gran apoyo para cualquier método de lecto-escritura por su variedad de ejercicios sobre cada una de las letras y del alfabeto completo.
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lunes, 12 de febrero de 2018
CUADERNO DE TRABAJO 6 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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CUADERNO DE TRABAJO 5 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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CUADERNO DE TRABAJO 4 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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CUADERNO DE TRABAJO 3 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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CUADERNO DE TRABAJO 2 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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CUADERNO DE TRABAJO 1 DE MATEMATICA 4º - NORMA
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema.
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sábado, 10 de febrero de 2018
GUIA DEL PROFESOR DE MATEMATICA 4º - SANTILLANA
La propuesta didáctica Matemática 4º Básico que tiene en sus manos aborda el conjunto de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios del subsector y nivel establecidos por el documento de Ajuste Curricular, de junio de 2008, e integra y articula el tratamiento de Objetivos Fundamentales Transversales con los contenidos y actividades centrales, dando énfasis especialmente a los siguientes:
• Aceptación y valoración de la diversidad etaria, cultural, socioeconómica, de género, condición física, opinión u otras.
• Respeto a la vida, conciencia de la dignidad humana y de los derechos y deberes de todas las personas.
• Preservación de la naturaleza y cuidado del medioambiente.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento.
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LIBRO DEL ALUMNO DE MATEMATICA 4º - SANTILLANA
Junto con darte la bienvenida a tu Cuarto Año de Educación Básica, te invitamos a participar de las actividades de este libro para que sigas avanzando en el conocimiento de la Matemática que te ayudará a comprender mejor el mundo que te rodea.
Con este Texto, durante el año conocerás nuevas estrategias para resolver diversas situaciones.
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GUIA DEL PROFESOR DE MATEMATICA 4º - NORMA
La guía didáctica es un material de apoyo para el trabajo de profesores y profesoras.
Para facilitar su lectura, la comprensión de las orientaciones metodológicas y la oportuna aplicación de las actividades complementarias sugeridas, se ha optado por presentar dentro de ella, el texto completo miniaturizado señalando junto a cada página los comentarios e instrumentos pertinentes.
Las secciones de la Guía Didáctica para el Profesor son las siguientes:
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LIBRO DEL ALUMNO DE MATEMATICA 4º - NORMA
En esta unidad aprenderás a:
* Leer y escribir números hasta 1 000 000 y establecer relaciones de orden.
* Reconocer el valor posicional de un dígito en un número.
* Operar números aplicando estrategias de cálculo mental y escrito.
* Identificar y aplicar las propiedades de las operaciones aritméticas.
* Estimar el resultado de operaciones a partir del redondeo de números.
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GUIA DEL PROFESOR DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º - NORMA
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4 es una propuesta orientada a transformar la educación en un proceso dinámico y participativo. Dados los rápidos y profundos cambios que experimenta nuestra sociedad y los desafíos que dimanan de la necesidad de formar a niños y niñas como ciudadanos responsables, el objetivo de esta propuesta educativa es desarrollar habilidades y competencias que les permitan lograr una comprensión adecuada del entorno social y su devenir. Para ello, se requiere que reconozcan las diversas dimensiones de la vida en sociedad.
La elaboración del Texto para el Estudiante se ha realizado siguiendo estrictamente los lineamientos formulados por el Ministerio de Educación a través del Ajuste curricular. Hasta hace poco tiempo, los contenidos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales estaban integrados en el subsector Estudio y Comprensión del Medio Social y Natural para los niveles de primero a cuarto básico. Ahora se ha considerado fundamental que, desde la más temprana infancia, nuestros niños y niñas incorporen el estudio de estas disciplinas de manera específica.
LIBRO DEL ALUMNO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º - NORMA
Un casamiento en la India
Me llamo Sankari y vivo en la India. En mi país se hablan muchos idiomas, pero los más comunes son el hindi y el inglés.
También se practican varias religiones como por ejemplo, el hinduismo, el budismo, el islamismo y el cristianismo entre otros.
Estoy contenta porque mi hermana Umma se ha casado. Según nuestra tradición, la novia se viste de rojo porque creemos que hay que usar los colores de las flores en momentos de alegría. Yo sé que hay países donde las novias se casan de blanco y no lo entiendo mucho; pienso que hay colores mucho más bonitos y alegres.
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GUIA DEL PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES 4º - NORMA
El texto Ciencias Naturales 4 se ha elaborado en concordancia con el actual Ajuste Curricular impulsado por el Mineduc, constituyendo un material novedoso que impulsa la formación científi ca de alumnos y alumnas de tercer año básico.
El Ajuste Curricular abarca los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de Educación Básica y Media de cinco subsectores del currículum actual: Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales e Inglés. Se enmarca en una política de desarrollo curricular que involucra1:
• Un mejoramiento periódico del currículum nacional para mantener su relevancia y pertenencia a la luz de la implementación de los requerimientos sociales y de los cambios en el conocimiento y en la sociedad.
• Un mejoramiento de la organización y claridad de los instrumentos curriculares para facilitar su uso
por parte de los docentes, y por ende, favorecer la implementación del currículum.
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LIBRO DEL ALUMNO DE CIENCIAS NATURALES 4º - NORMA
Niños y niñas, bienvenidos y bienvenidas. Soy tu libro de Ciencias aturales para Cuarto Año Básico.
En mis páginas encontrarán variadas situaciones educativas que les permitirán comprender de manera activa los contenidos propuestos.
Entre los temas que estudiarán están las características de las estructuras externas de los animales,
algunas conductas simples de autocuidado que les harán tener una vida más saludable,
las etapas de la vida de plantas y animales, la relación entre el calor y los cambios en los materiales, las fuerzas de atracción y repulsión entre distintos objetos, y las diferencias y semejanzas entre la Tierra y otros cuerpos celestes.
Sigamos investigando, entonces, para aprender más sobre la naturaleza.
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viernes, 9 de febrero de 2018
GUIA DEL PROFESOR DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4º - NORMA
El texto escolar es una herramienta clave en el proceso de enseñanza–aprendizaje y un vehículo de transmisión curricular. El presente texto de Cuarto año Básico estimula a los alumnos y a las alumnas a trabajar en forma autónoma, proporcionando herramientas didácticas que les permiten acceder y apropiarse del conocimiento. El docente debe ser un efectivo mediador entre el texto y el estudiante y
procurar que sus alumnos y alumnas accedan de manera progresiva a los conceptos, contenidos y habilidades propios del subsector de Lenguaje y Comunicación.
Para desarrollar esta tarea se han elaborado tanto el Texto para el Estudiante como la Guía Didáctica para el Profesor, considerando el conjunto de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios del subsector establecidos en el Ajuste curricular del año 2009 y el Mapa de progreso de lectura para la selección de textos, actividades, evaluaciones y tareas propuestas.
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jueves, 8 de febrero de 2018
LIBRO DEL ALUMNO DE COMUNICACION Y LENGUAJE 4º NORMA
Para que me conozcan bien:
Te proponemos realizar, junto a tus compañeros y compañeras, un entretenido juego que
les permitirá conocerse mejor. Sigue los pasos que se señalan a continuación:
1. Reúnanse en círculo.
2. Un alumno o alumna dice el nombre de un compañero o compañera y le lanza una pelota.
3. El que la reciba dice el nombre de un compañero o compañera que no ha participado aún y le lanza la pelota.
4. El último que la reciba, después de decir su nombre, la tira a alguien que agregará una cualidad y un defecto que lo caracterice.
5. Luego de ejecutar varias rondas, reflexionarán sobre qué les costó más compartir con los demás ¿sus cualidades o sus defectos? ¿Por qué?
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SILABARIO HISPANOAMERICANO
Este Silábario salió a la vida hace 9 años. Como he dicho en prólogos anteriores, después de un cuidadoso estudio del mecanismo de la lengua española, . utilicé grandes experiencias de la psicología infantil y me entregué a la tarea de hacer este libro, en la creencia de que con él aportaría un grano de arena a la noble labor del profesorado primario, a la vez que sirviera a los adultos analfabetos para encontrar la ruta más corta en la senda luminosa del saber.
El método puesto en práctica en este Silabario rompe todos los moldes hasta ahora conocidos. Contiene una veintena de innovaciones en las normas de enseañanza, que la orientan, decididamente, hacia dos principios básicos pedagógicos: “de‘ lo qonocido hacia lo nuevo” y “de lo simple a lo compuesto”. Todo ello apoyado en el plan sensorial que caracteriza al sistema.
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EL GRAN LIBRO DE LA MAESTRA DE INICIAL
Apenas ve la luz primera, el niño, por sí solo, inicia su aprendizaje.
Aprende a través de sensaciones: cuando tiene hambre, cuando siente frío o calor y cuando algo le incomoda; aprende la ternura de una caricia o lo tranquilizante que puede ser una voz amorosa.
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miércoles, 7 de febrero de 2018
CUADERNO DE TRABAJO 4 DE MATEMATICA 3º - NORMA
A la función del circo asistieron 700 personas entre niños y adultos. Si
240 eran adultos, ¿cuántos eran niños?
Sebastián ha ahorrado 6 monedas de $ 100, 3 de $ 50 y 3 monedas
de $ 10. ¿Cuánto dinero ha ahorrado Sebastián?
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